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幼児教室は、一生の贈り物。 お子様の思考力、記憶力、創造性、人間性を高める教室です。

STAFF BLOG
教室からのお知らせや取組み教室の様子をご案内致します。

緊急のご連絡事項や、レッスンスケジュールに関しましては、下記HPをご確認頂きますようお願いいたします。
詳しくはHPへ
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先日、生徒のお母様からお土産を頂きました!




富士宮市に12月21日にプレオープンした

「豚蔵」さんの「富士の幸寿豚」のお肉です

お肉がジューシーであまーい!
すっごくおいしかったです
おうちで焼いただけなのに、ホテルの朝食のベーコンでした
Mちゃんのママ!ごちそうさまです
1月12日にグランドオープンするみたいですので
富士宮に行く時に寄ってみてはいかがですか?



キッズフォードアカデミーは
12月25日(火)から1月6日(月)までレッスンがお休みとなっております
説明会&体験レッスンのご予約のお電話はつながっておりますのでお気軽にお電話ください


2013年は富士教室のオープンや沼津教室の移転とさまざまなことがありました
年賀状は欠礼させて頂きますが
また来年も講師一同、精進してまいりたいと思いますのでよろしくお願い致します


キッズフォードアカデミー

沼津教室 TEL 055-946-5888

富士教室 TEL 0545-30-9127

ayaka
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沼津教室に移転し、もう少しで1カ月です。
講師が不慣れな部分もあり、皆様に大変なご迷惑をおかけしております。

大変申し訳ございません。何かございましたら、すぐにご連絡下さい。
古い清水町の番号は、既に使用できませんので、ご注意ください。

今回は、観察できる子、できない子というタイトルで拙い文章ですが書かせて頂きます。

例えばこんなことです。
保育園、幼稚園で、先生が「じゃあみんなで~しましょう!先生がお手本を見せるので、よ~く見ててね!」
といって、お手本みせてくれることがあると思います。

観察できない子は、つまり気付かないので、
「わ!先生すごい!はやくやりたい」で終わります。

観察できる子は、つまりよく気づく子なので、
「先生すごい」はもちろん、先生の見本を見てなるほど「ああやってすればいいのか!」と思っています。

*ただし、実際に観察して学んだ通りにできるかは、思った通り体が動くかなど、身体的な発達に左右されることもあるでしょう。


同じ説明と、同じ見本を見ても、各個人感じ方、とらえ方が異なるのは当然です。
また、もっと前提のお話で、そもそも話を聞かない、見本を見ていない場合もあるでしょう。


しかし、たくさんのお子様を見てきた経験上、

一生懸命見聞きしているのに、気付かない子、観察できない子がいます。

理由はひとつでは恐らくありません。色々な要因がありますし、個人それぞれが、いくつかの要因が絡んで気付かないことが多いはずです。

例えば、
寒い季節がやってきました
もうすぐ12月ですね
今年もあっという間の1年でした


キッズフォードアカデミーは11月23日をもちまして
清水町教室を閉店し
11月25日から

沼津教室へとリニューアルオープン

いたしました

emoji沼津教室emoji

〒410-0064 静岡県沼津市共栄町6-2

TEL 055-946-5888

駐車場 教室の前に12台 第二駐車場10台
沼津駅北口から10分です
清水町教室の電話番号は現在使用できませんので、沼津教室へおかけください)



清水町教室ではお教室の数が足りず
駐車場も少なく
皆様には大変ご迷惑をおかけしました


沼津教室でも皆様のご希望にひとつでも多くお答えできるよう
講師一同精進してまいります
また移転に伴い生徒の皆様からのご協力
本当にありがとうございました
皆様に感謝です



キッズフォードアカデミー
ayaka
キッズフォードアカデミーの佐藤です。
まだまだ暑い日もございますが、この秋も子育て中のたくさんのお母様に興味をもって頂けていることに感謝を致します。ありがとうございます。

さて、キッズフォードでは「短期的(例えば園児期や小学校の低学年)に良いことよりも、もっと長期的に良いと思えることを子ども達に学んでもらおう!」という理念で、先取りや、プリントのガリガリ勉強を一切しないプログラムを実践し、勉強はもちろん他の事にも使える本当の力の習得を目指しております。

各年齢によって子供達の習得内容は変ってきますが、園児~小学校ぐらいまでで顕著に現れる差が、概念の理解です。

例えば、右手は挙げられるのに、右目は?と聞くと分からないお子様などは、右手を固有名詞では覚えていますが、右側の意味が分かっていないことが多いはずです。だからこそ、向かい合った講師の右手がお子様から見て反対になる理由が分かりません。

左右の概念は、勉強ではありません。生活する上で必要なスキルです。

固有名詞を覚えれば良いと思っているお子様、保護者様の考えも分かりますが、それだけではないはずです。

例えば、
○○○(←ボールが3つある。)

これを固有名詞の観点だけで考えれば、左から「ボール、ボール、ボール」と考えるのが妥当です。
しかし、この数を数えた時に、実際には

ボールが「ひとつ、ふたつ、みっつ」と指差しながら数えます。


子供からすると、この時、「ひとつ(え?ボールでしょ?)、ふたつ(え?ボールでしょ?)、みっつ(え?ボールでしょ?)」となるはずです。

さらに、子供によっては、全く同じボールを順番にさしているこの行為は、
「?結局一つなの?二つなの?みっつなの?」と考えているお子様もいらっしゃいます。

数も概念が大切です。3個の3と3番目の3は意味が違います。

*注意!今回は3つの量を数えている例ですが、基本的に5個までの量は、数えないようにしてください。



その他に、「大小」「長短」「重い、軽い」といった比較結果の相関関係、「ひさしぶり」などといった単語も読める、書けるといった、覚えるだけでは対処しようがありません。覚えるだけでは実際には使えない知識となります。
また、理解語の少ないお子様は特に概念は難しいことです。

概念の理解は、経験によって基本的に習得されます。
つまり勉強ではなく、日常生活で習得します。


是非お子様に読める、書けるだけでなく、概念に触れる経験をさせてあげてください。


質問、相談は教室にお気軽にお電話下さい。
特に悩んでいらっしゃる方は押し付けることはしませんので、一人で悩まず教室に相談下さい。(市や町でももちろんかまいません)


キッズフォードアカデミー清水町教室
055-972-5222

キッズフォードアカデミー富士教室
0545-30-9127

清水町教室が開校し3年間が経過しました。
たくさんのお子様との出会いと、たくさんの時間を過ごさせて頂きました。

ありがとうございます。

新生児だったあの子がもうしゃべっていたり、園児だった子がもう小学生になったりと時を感じます。

是非お子様には、大きくなったときに使える、応用の効く本物の力を身につけて頂きたいと改めて思い直すとともに、この貴重な時間を有意義に、楽しく過ごしてほしいと思っております。

そして、子育ては楽しいことばかりではありませんが、お母様にも子育てを楽しんで頂きたいと思います。

今後も、講師は理想を言うのではなく、お母様、お父様と一緒に反抗期を乗り切り、お子様の成長のお手伝いをさせていただきたいと考えております。

ご不明な点、お悩み、、ご相談下さい。

kids-ford AcAdemy 講師 佐藤

清水町教室(サントムーンより車で5分)
TEL:055-972-5222

富士教室(富士市役所より車で3分)
TEL:0545-30-9127

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